艾博德科技，賦能頂級學(xué)府智慧教育

      隨著新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，充分利用信息技術(shù)來改善教學(xué)環(huán)境及建設(shè)智慧教室，已成為高校發(fā)展智慧教育的必然選擇。智慧教室，不僅是新技術(shù)的突破，更是教學(xué)模式的變革。以智慧教室作為推動教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的重要環(huán)境支撐，加快推進(jìn)以教師“教”為中心向以學(xué)生“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變，探索人才培養(yǎng)模式的新思路、新變革，推動課堂教學(xué)革命，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

      艾博德股份利用信息技術(shù)打造智慧課堂新生態(tài)，助推了學(xué)校教學(xué)改革和教師信息化教學(xué)能力的提升。一方面，智慧教學(xué)空間建設(shè)的功能與類型全面支撐了學(xué)校課程思政類、研究型課程類、線上課程類、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類等五大類“高新課程”建設(shè)。艾博德以“重構(gòu)教學(xué)空間、豐富教學(xué)模式、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)、助力教學(xué)創(chuàng)新”為目標(biāo)，以引領(lǐng)行業(yè)的智慧教育打造出以學(xué)生為中心，以教學(xué)需求為導(dǎo)向的“智慧教室”方案，為高校課堂賦予全新智慧力量。接下來，請隨艾博德打卡艾博德產(chǎn)品最新進(jìn)駐的高校課堂！

中國人民解放軍國防科技大學(xué)



       中國人民解放軍國防科技大學(xué)（National University of Defense Technology），簡稱國防科技大學(xué)，位于湖南省長沙市，是直屬中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)綜合性大學(xué)，也一直是國家和軍隊(duì)重點(diǎn)建設(shè)的院校。是第一個五年計劃國家156項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程之一，是中共中央1959年確定的全國20所重點(diǎn)大學(xué)之一，是國務(wù)院首批批準(zhǔn)有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的院校，是全國首批試辦研究生院的院校，是首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)計劃的院校，是軍隊(duì)唯一進(jìn)入國家“985工程”建設(shè)行列的院校，是納入國家“雙一流”建持支持的院校。

如何提高教室智慧建設(shè)的效率？


 

      武漢大學(xué)（Wuhan University），簡稱武大，位于武漢市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)；位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”；學(xué)校溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代中國第一批國立大學(xué)。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)。

     為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，開展課程建設(shè)，有效提高教師教學(xué)能力，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，武漢大學(xué)聯(lián)合艾博德股份，在校內(nèi)建設(shè)了智慧課堂系統(tǒng)。以進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，切實(shí)推動課堂教學(xué)革命，有效提高一流課程教學(xué)成效，線上線下混合式教學(xué)等主題對教師開展系列培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)“高新課程”、智慧教室與教師教學(xué)能力提升“三貫通”。



       智慧教室，不僅是新技術(shù)的突破，更是教學(xué)模式的變革艾博德股份賦能校園信息化建設(shè)智慧動力！智慧教室已實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)多學(xué)科、多場景的常態(tài)化應(yīng)用。傳承黑板優(yōu)勢功能，創(chuàng)新未來智慧課堂，本著"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的精神，為實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)，時時能學(xué)，處處可學(xué)的目標(biāo)，開發(fā)出互聯(lián)黑板，一款互聯(lián)、互通、互動的智慧黑板。




合肥工業(yè)大學(xué)

       合肥工業(yè)大學(xué)，主校區(qū)位于安徽省合肥市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，由教育部、安徽省人民政府、工業(yè)和信息化部和國家國防科技工業(yè)局共建，是國家“雙一流”建設(shè)高校，國家“211工程”建設(shè)高校，入選國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。



     不同的教學(xué)活動決定了教室空間布局差異，不同的學(xué)習(xí)理論原則、特殊技能需求決定了教室技術(shù)配置也不一樣。合肥工業(yè)大學(xué)的智慧教室從布局、技術(shù)設(shè)備，到教室環(huán)境的細(xì)節(jié)打造，無不體現(xiàn)出對服務(wù)教學(xué)活動，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的支持。加強(qiáng)教學(xué)模式的探索，合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合艾博德股份打造了小組討論智慧教室，研討型智慧教室有多面。